Tijdens het project maakten we gebruik van het lesprogramma Under Pressure van Diversion, waarin peer-educators – jonge rolmodellen met persoonlijke ervaring – maatschappelijke thema’s bespreekbaar maken in de klas. Met hun verhaal en een interactieve game kregen leerlingen inzicht in hun social media-gebruik.

Co-creatie met leerlingen
Het Fake News Event werd gerealiseerd in samenwerking met de leerlingen. In meerdere brainstormsessies bedachten zij de onderwerpen voor de workshops, bepaalden ze welke hapjes en drankjes aanwezig moesten zijn, en selecteerden ze de docenten die niet mochten ontbreken.

Een dag vol inspiratie en interactie
Het programma zat boordevol hoogtepunten. De dag begon met inspirerende presentaties van Josien Feitsma (RTV Drenthe) en influencer Leon Wohlrabe. Daarna gingen de leerlingen aan de slag met opdrachten in 16 escape boxen, speciaal ontwikkeld door expo inc om thema’s als nepnieuws en desinformatie te
verkennen. Na een gezellige pauze met koek en zopie én een muzikaal optreden van Daisz en Omri, volgden vieruiteenlopende workshops:

• Kickboksen: weerbaarheid in lichaam en geest.
• Snackpaper met journaliste Janna Nieuwenhuizen: creatief nieuws maken.
• Rapworkshop van spoken word-artieste Daisy Veenstra: maatschappelijke thema’s in woorden en muziek.
• Fake-News Event on Tour met Tom en Helenni van Welzijn is Mensenwerk: praktijkgerichte bewustwording.

Impact en vervolg
Het Fake News Event bood jongeren waardevolle inzichten in de invloed van desinformatie en hoe zij hier weerbaar tegen kunnen zijn. Het succes van deze dag laat zien hoe belangrijk het is om jongeren actief te betrekken bij maatschappelijke thema’s. Met projecten als Jupiter: Jongeren Under Pressure blijft de bibliotheek bijdragen aan de ontwikkeling van kritische en betrokken burgers.